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Profil unserer zirkuspädagogischen Arbeit

Durch unsere schulischen und außerschulischen Angebote möchten wir eine lustvolle und anregende Freizeitbeschäftigung bieten. Mit dem Interesse und der Freude an zirzensischen Aktivitäten, mit dem "Zirkus spielen" und "Zirkus machen"wird eine zirkuspädagogische Arbeit möglich. Hiermit möchten wir zur Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen beitragen. Dabei orientieren wir uns an

Unserem Selbstverständnis:

  • Wir legen Wert auf eine zielorientierte, sowohl pädagogische als auch künstlerische Arbeit. Unsere Angebote werden regelmäßig reflektiert und wir sind offen für Kritik und Anregungen.

  • Wir arbeiten ausschließlich mit erfahrenem Fachpersonal, mit ausgebildeten Pädagogen und Künstlern zusammen. Regelmäßige Teambesprechungen und eine bewusste Vor- und Nachbereitung der Kurse gehören zum Alltag. Die Entwicklung und Weiterbildung unserer MitarbeiterInnen ist uns wichtig, welche wir unterstützen.

  • Wir sind Mitglied im bundesdeutschen Dachverband BAG-Zirkuspädagogik e.V. und engagieren uns für die Weiterentwicklung der Zirkuspädagogik.

 

Unseren Leitlinien:

  • Für unsere Angebote streben wir einen hohen Betreuungsschlüssel an

    Hierdurch können wir jeden Teilnehmenden individuell fordern und fördern.

  • Alle Aktivitäten im Zirkus basieren auf Freiwilligkeit

    Die Teilnehmenden werden ermutigt „Nein“ zu sagen, wenn ihnen etwas unangenehm ist oder eine Herausforderung zu schwer erscheint.

  • Eine Offenheit für Neues und Unbekanntes ist die Basis für Entwicklung

    Durch kleinschrittige Herausforderungen werden die Teilnehmenden ermutigt an ihrer individuellen Grenze zu arbeiten und auf Neues zu zugehen.

  • Die Sicherheit der Teilnehmenden hat oberste Priorität bei allen Aktivitäten.

    Je nach Art der Zirkusaktivitäten, beinhalten diese auch Gefahren. Das Risiko wird durch hochwertige Materialien, gute physische und kognitive Vorbereitung, konzentrierte Arbeitsweise sowie Sicherung und Hilfestellung minimiert.

  • Eine bewusste Reflexion des Lernprozesses wird angestrebt

    Durch altersgerechte Methoden regen wir Selbstwahrnehmung an.

  • Der Entwicklungsprozess einer Aufführung hat einen ebenso hohen Stellenwert wie die erfolgreiche Zirkusvorstellung.

 

 

 

 
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